La capacitación de los maestros en crisis compromete la calidad del sistema
SAN JOSÉ, 28 de agosto (Elmundo.cr) – Uno de los hallazgos más serios en el informe es que La capacitación inicial de los maestros proporciona deficiencias serias. Según el análisis, muchas universidades que ofrecen carreras educativas no cumplen con los estándares mínimos de calidad fundados por el Consejo Nacional de Rectores (Conare) y el Sistema Nacional de Acreditación de Educación Superior (SINAES).
El estudio advierte Un número significativo de programas no tienen prácticas suficientes bajo supervisión, actualización curricular y metodologías de enseñanza modernas. Esto significa que los futuros maestros ingresan al sistema educativo con una preparación insuficiente para hacer frente a los desafíos educativos en el siglo XXI.
Además, la orientación y la capacitación en servicio también son limitadas. Muchos maestros no reciben capacitación continua El apoyo tampoco para incluir innovaciones pedagógicas, lo que dificulta la mejora de la calidad del aprendizaje en el aula.
El informe dice que el país necesita una política de capacitación nacional para maestros que garanticen programas de calidad, prácticas pedagógicas efectivas y una sólida orientación profesional. La educación de calidad subraya en gran medida el estudio de la preparación de quienes enseñan.
En palabras del informe: “Un sistema educativo nunca será mejor que la calidad de sus maestros”.
Xavier condega
El mundo CR
